О проекте

Берём образование в свои гражданские руки. Создадим свои учебники по естественным наукам. Форматы учебников: сайты, приложения, видео, компьютерные игры. На первом этапе используем только текстовый и видео форматы.

Чтоб легче было понять что к чему, расскажу маленькую историю.

Лет 10 назад.
Сижу на паре по математике. Тема лекции – матрицы. Скучнейшая тема. Вся пара – какое-то бесформенное перемешивание чисел в таблицах. Моё лопнувшее терпение спрасило препода:”что к чему? В чем смысл? Зачем все это?”. Препод: “это один из способов решения систем уравнений”. Открыл учебник, учебник ответил также.
Теперь я могу ответить на свой вопрос: приведу лишь один из многих примеров применения матриц. Нейросети. В нейросетях матричная математика. Наши мозги – тоже нейросети. Мы думаем матрицами, каждый ход мыслей – это, в основном, последовательное перемножение матриц… … Вот так надо было ответить преподу!!! Нынешние учебники – хлам, полный хлам.

Ближе к делу.
Берём образование в свои гражданские руки. Создадим свои учебники по естественным наукам. Форматы учебников: сайты, приложения, видео, компьютерные игры. На первом этапе используем только текстовый и видео форматы.

Возьми учебник по любимому предмету и исправь его согласно следующим принципам:
1) как можно больше примеров применения. Я, например, часто на стройке применяю теорему косинусов.
2) пояснения, откуда что взялось. Например… а откуда вообще цифры появились? … или.. Какого лешего в развернутом угле 180 градусов а не 100 или 200?
3) исправляем учебнико-ляпы. Пример. Сердце, мать вашу, не слева! На виде спереди оно по центру. Сердце слегка повернуто влево, поэтому его чётче слышно слева.
4) важно следовать учебной программе, чтобы ученик смело мог закинуть старый учебник на чердак, не боясь пропустить что-то важное для успешной сдачи экзамена.
5) задачи не трогаем. Исключение: задачи исторического значения, например определение расстояния от земли до солнца и луны.
6) помечаем то что спросят на экзамене.
7) соблюдаем баланс информации. Может показаться что перечисленное перегрузит и без того перегруженный мозг школьника…. Нифига – память постоянно ищет зацепки, если цепляться не за что – запоминать тяжело. Практическое применение, задачи исторического значения и пр… – это все очень мощные зацепки.

Учёные степени не обязательны, обязательна любовь к предмету. Я не зря сперва рассказал историю. То как мне ответила препод… Она свой предмет походу не любит, скорее ненавидит.
Идея не нова. Мужик по имени Кхан реализовал подобное в Америке, результат феноменальный.

Я взял на вооружение учебник геометрии. В качестве примера, вот ссылка на первую главу моего учебника: https://m.vk.com/page-167706530_52638152?from=wall-167706530_2. Из личного опыта, писать учебник совсем совсем не просто, но ооооочень интересно – не хуже чем просмотр кино.

Присоединяйтесь к чату, там обсудим детали, как что дальше, для начала надо хотябы придумать название образовательной ветки бессрочки, добавить по чату на каждый учебник который взяли на редактирование и т д.

Практическая польза

Гражданское общество – это по вашему только батлы с режимом? Может это все-таки нечто большее? Если Бессрочка создаст классные, лучшие в стране учебники хотябы по одному предмету, благодарность учащихся и их родных будет огромной. Да и вообще , это способ оставить след после себя.

Технические задания

Простые задания.
1 Нужна здравая критика. Не просто “пффф.. мне это не нравится”, а что именно не нравится.
2 Любой с доступом в сеть и любовью хотябы к одному предмету. Работы много, хватит на всех.

Копирайтеры. Если хорошо владеешь словом, пишешь без ошибок, пригодишься: работы с текстом много.

Видео монтаж.

Журналисты. Можно даже интервью брать. Например, взять интервью у строителей – пускай расскажут как применяют теорему Пифагора. Да и просто в сети искать ответы на вопросы которых в нынешних учебниках нет. Помню, атлас анатомии, по которому я занимался, был не полным. То есть, читаешь в учебнике о какой-нить связке или сосуде, заглядываешь в атлас чтоб посмотреть их расположение, а в атласе их нет))))

Озвучка. Для видео лекций, конечно. Закадрового голоса будет много.

Программисты. Для переноса учебника в формат приложения или сайта.

3d- моделеры. На сайт или в приложение очень легко поместить 3д модель. Моделями можно показать например молекулы, геометрические фигуры и пр.

Дизайнеры.

Из соображений безопасности, вся координация происходит в мессенджере Telegram (СКАЧАТЬ)

Страница проекта

Связаться с командой

Из соображений безопасности, вся координация происходит в мессенджере Telegram (СКАЧАТЬ)

Предложить проект

Предложите свою инициативу и мы поможем:
– найти волонтеров
– рекламой
– фокус-группами

Задайте вопрос

Предложите свои правки по тз, или проекту вцелом. Совместно мы сделаем каждую идею лучше

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Рассказать о проекте
Share on facebook
Share on vk
Share on odnoklassniki
Share on telegram
Share on whatsapp
Share on twitter
Share on email
Потерялись?

Свяжитесь с отделом рекрутинга
Перейти: bp_hr_bot

Навигатор

Новости, чаты по городам и рабочие чаты
Перейти: bp_navigation

Из соображений безопасности, вся координация происходит в мессенджере Telegram (скачать)

Навигатор протеста в telegram создан для удобного поиска чатов по городам, а так же по рабочим направлениям

Поддержать

Благодарим всех неравнодушных за финансовую поддержку

Перейти>>